Grille AGGIR : comprendre la classification GIR 1 à 6

21 juin 2026
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La grille AGGIR (Autonomie Gérontologie – Groupes Iso-Ressources) est l’outil officiel en France pour évaluer la perte d’autonomie des personnes âgées et déterminer leur GIR (Groupe Iso-Ressource, de 1 à 6). Elle sert à orienter les décisions médicales et sociales, notamment l’attribution de l’Allocation personnalisée d’autonomie (APA) et le choix entre maintien à domicile ou orientation en établissement.

Qu’est‑ce que la grille AGGIR ?

La grille AGGIR repose sur une approche fonctionnelle : elle mesure la capacité d’une personne à accomplir les activités de la vie quotidienne (AVQ) et détecte les troubles cognitifs et comportementaux qui influencent la dépendance.

Conçue dans les années 1970 et utilisée dans les dispositifs administratifs depuis, elle reste la référence pour classifier les besoins d’aide et répartir les ressources publiques.

Structure et contenu de la grille AGGIR

Les 17 items AGGIR comporte 17 variables évaluées par un professionnel formé (infirmier, ergothérapeute, assistant social). Ces variables se répartissent en deux catégories :

Comment se calcule le GIR ?

Le GIR est déterminé par la combinaison des réponses aux items discriminants selon l’algorithme officiel de la grille. Le résultat classe la personne dans l’un des six groupes :

Usages pratiques et finalités

La grille AGGIR est utilisée par les équipes médico‑sociales et les services départementaux pour :

Avantages et limites

AGGIR présente plusieurs avantages : standardisation des évaluations, focalisation sur les AVQ et utilité administrative et clinique. Cependant la grille a des limites : la fiabilité peut varier selon l’évaluateur, l’évaluation est ponctuelle et peut ne pas refléter les fluctuations (notamment des troubles cognitifs), et certains aspects — fragilité, capacités instrumentales, souffrance psychologique ou isolement social — sont peu couverts. Pour une prise en charge complète, il est recommandé de compléter AGGIR par d’autres outils (MMSE/MoCA pour la cognition, échelles de fragilité, bilan nutritionnel, évaluation des risques de chute).

Bonnes pratiques d’évaluation pour garantir une évaluation pertinente et reproducible

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